西安[An]宇捷機電有限公司

中國教育報-中(Zhong)國[Guo]教育新聞網訊（記(Ji)者?董魯皖(Wan)龍）1月11日(Ri)，在中國人民大學(Xue)舉辦的“2021年中國大(Da)學改革創新(Xin)指數發布會暨研讨(Tao)會”上，中國人民(Min)大學(Xue)評價研究中心發布(Bu)了 “2021年[Nian]中國[Guo]大學改革十(Shi)大關鍵詞”，課程思政、第二輪“雙*”建設、交[Jiao]叉學[Xue]科[Ke]、“珠峰計劃”2.0等熱詞(Ci)入選。中國人(Ren)民大學評價(Jia)研究中心基于對140所“雙*”建(Jian)設高校2021年工作動态的大(Da)數據分析[Xi]與統計，結(Jie)合*評議，盤點出2021年中[Zhong]國大學[Xue]改[Gai]革十(Shi)大關鍵詞(Ci)，以期為高校深(Shen)化[Hua]改[Gai]革、辦出特色、争[Zheng]創*提供啟示[Shi]與借鑒。

2021年，各高校深入挖掘高校各類課程蘊含的思想政治教育資(Zi)源，大力推動專業教(Jiao)育與思政教育緊密[Mi]融合，全面推進(Jin)課[Ke]程[Cheng]思政建設。2021年是第二輪“雙*”建設的起始年(Nian)。各大高校多次召開相關會議[Yi]，對(Dui)于新一輪“雙*”建設作出部署[Shu]。其中，*學科建設與高[Gao]質[Zhi]量發展是核心命(Ming)題，“突(Tu)出強項補短闆[Pan]”成為許多高校下一階段的重(Zhong)點發力方向。2021年我國[Guo]高校在交[Jiao]叉學科領域的(De)改革創新主要表現在兩個(Ge)方面：一是新增或[Huo]大力發展交叉學科[Ke]研究平台，整合多學科優勢，推動知(Zhi)識創(Chuang)新和科研攻關。二是(Shi)由單一學[Xue]科[Ke]人才培養走向跨學科人才培(Pei)養，注重培養[Yang]具備交叉學科背景的高層次複[Fu]合型人才。

2021年(Nian)11月29日，教育部公布了2021年度基礎[Chu]學科拔(Ba)尖學生培養計劃2.0基地(Di)名單，加上此前公布的兩批名[Ming]單，共計77所(Suo)高校(Xiao)288個基地入選。與1.0版本相比，“珠峰[Feng]計劃”2.0所涉及的(De)學(Xue)科從數、理、化[Hua]、生、計算機等5個(Ge)主要理工科領域擴容到17個，基礎醫學、文[Wen]史哲[Zhe]、經濟學等學科被納入基(Ji)礎學科(Ke)的(De)範疇。學碩縮招[Zhao]、專碩擴招(Zhao)早[Zao]已有頂層設計。國務院學位委員會、教育(Yu)部[Bu]印發的《專業學位研究生教育發(Fa)展方案（2020—2025）》明确指出，到2025年将[Jiang]碩士專業學位研究生招生規模(Mo)擴大到碩士研(Yan)究生(Sheng)招生總規[Gui]模的三分之二左右。

在2021年(Nian)9月召開的中(Zhong)央人才(Cai)工作會議上，習近平總書(Shu)記強(Qiang)調，要深入實施新時代人(Ren)才強[Qiang]國戰[Zhan]略、加快建設世界重要人才中心和創新(Xin)高地。随[Sui]後，高校紛紛召開[Kai]校級人才工作會議[Yi]，圍繞給人才松(Song)綁、激發人才創新、培養戰略(Lue)科學家等出台方[Fang]案。進入新時代，國家先後提出京津冀協同發(Fa)展、長江經濟帶發展、粵港澳大灣區建設、長三[San]角一[Yi]體化發展等重大倡議和戰略。如何服務國家和區域發展重大[Da]戰略，成為高(Gao)校必須回[Hui]答好的時代考(Kao)題。自[Zi]中共中央、國務[Wu]院[Yuan]印發了《深化新時(Shi)代教育評價改革總(Zong)體[Ti]方案》以來，各高校以“破五[Wu]唯”為[Wei]抓手，全[Quan]面推進教師[Shi]評價、學生評價(Jia)、用人評價等教育評價改革。

2021年教育部大力推動産學(Xue)合作，在49所高校推動成立了50個現代産業學院；積極推動本[Ben]科(Ke)院校與企業對接合作，教育(Yu)部“産學合作協同(Tong)育人項目”八年[Nian]來累計支持1100多所本[Ben]科院校與1100多家企[Qi]業(Ye)合作立項7.6萬項(Xiang)，企業提供直接經費支持[Chi]超過27億元(Yuan)。2021年7月，教育部印發了《高等學校碳中和科技創新(Xin)行(Hang)動計劃》，強調要以服(Fu)務國(Guo)家碳中和重大(Da)戰略部署為目标，統[Tong]籌各類資源、加大探索力[Li]度，支持碳中和領域學[Xue]科(Ke)建設、人才培養(Yang)、技術創新和國際合作。