中(zhōng)國教(jiāo)育報(bào)-中國教育新聞(wén)網訊(xùn)(記者 周洪松)“春種一粒粟,秋收(shōu)萬顆子。”日前,河北省(shěng)灤州市第(dì)三實驗小(xiǎo)學舉辦第二屆(jiè)校園(yuán)豐收節,學(xué)生家(jiā)庭認領的農田(tián)喜獲豐收(shōu)。
春日裡,熱火朝天的“認田(tián)種糧”活動(dòng)中(zhōng),孩子們歡天喜地(dì),親手(shǒu)栽上(shàng)紅薯(shǔ)等作(zuò)物。在領種(zhǒng)一塊(kuài)田地的同(tóng)時,孩(hái)子們也(yě)種下了一份沉(chén)甸甸的(de)希(xī)望。炎炎夏日(rì),他們(men)在(zài)家長(zhǎng)陪(péi)伴下來到(dào)田間拔草、澆水、翻秧(yāng)。如今,秋風(fēng)送爽(shuǎng),稻菽(shū)飄香,壟畝(mǔ)繁茂,秧苗(miáo)下的(de)縫隙隐隐(yǐn)約約露出累累(lèi)碩果(guǒ)。面對(duì)耕耘(yún)後的(de)收獲(huò),孩子(zǐ)們有(yǒu)的小心翼(yì)翼揮(huī)動鐮刀收(shōu)割低(dī)下頭(tóu)的(de)秧苗,有(yǒu)的試着(zhe)掄(lún)起小(xiǎo)鎬挖刨起紅薯(shǔ)。當一壟(lǒng)壟(lǒng)個頭肥碩、顔(yá)色鮮亮(liàng)的紅薯(shǔ)破(pò)土而(ér)出,再(zài)給新(xīn)出土(tǔ)的紅薯(shǔ)去泥、分(fèn)揀、裝筐(kuāng),同學們忙得(dé)不亦樂乎(hū)。“老師,我(wǒ)挖到一(yī)個紅(hóng)薯,真(zhēn)像個大葫(hú)蘆。”五年級(jí)(6)班的郭子軒興(xìng)奮地大(dà)叫(jiào)。
多年來,灤州市(shì)第三(sān)實驗小學(xué)一(yī)直注重勞動教育(yù)。從勞(láo)動基(jī)地和(hé)勞(láo)動(dòng)專用(yòng)教室建設到 “微養殖園(yuán)”到(dào)“小廚(chú)師(shī)訓(xùn)練營”進課(kè)堂,孩子們在學(xué)到勞動(dòng)技(jì)能、提(tí)高勞(láo)動意識的同時,切實感悟(wù)到“幸福是靠自(zì)己動手奮鬥出(chū)來”的精髓(suǐ)。
收獲之(zhī)後,在“小(xiǎo)廚師訓練營”,勞(láo)動課教師秦紅(hóng)敏為孩子們(men)傳授着紅薯(shǔ)的各(gè)種加工(gōng)方(fāng)法。孩子們忙着挑選(xuǎn)、清洗、切(qiē)塊(kuài)。烤箱(xiāng)裡紅(hóng)薯逐漸烤(kǎo)熟;芝麻地(dì)瓜丸(wán)陣陣甜香在室(shì)内彌(mí)漫;電煎鍋裡金黃(huáng)的香酥(sū)地瓜餅,發(fā)出“滋滋”聲響……
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