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中國(guó)教育報(bào)-中國教育新(xīn)聞(wén)網訊(xùn)（通訊員 萬(wàn)天賜(cì) 記(jì)者 陽錫葉）12月17至18日，由全(quán)國職業技術教(jiāo)育學(xué)科點聯盟(méng)主辦、湖南(nán)農業大學承辦的第(dì)十六(liù)屆中青年職(zhí)教論壇暨2022年(nián)全國(guó)職業技術教育學科(kē)建設(shè)與研究生培養研讨(tǎo)會以線上(shàng)方式成功舉辦(bàn)。會議以“意義、内(nèi)涵與(yǔ)策略(luè)：理解(jiě)《中華(huá)人(rén)民共和國職業教育法》（2022）”為主(zhǔ)題，深入探(tàn)究新時(shí)代(dài)職(zhí)業(yè)教育高質量發(fā)展之道。

來自全(quán)國職業技(jì)術教育(yù)學(xué)科點聯盟成員(yuán)單位(wèi)的近60名*代(dài)表、職(zhí)教界代(dài)表(biǎo)及各(gè)高校師生代表5600餘人通過網絡(luò)參會。湖南農業(yè)大學黨(dǎng)委書記(jì)陳弘表(biǎo)示(shì)，黨的(de)二十大(dà)*提(tí)出“統(tǒng)籌(chóu)職業教育、高(gāo)等教育(yù)、繼續教育協同創(chuàng)新”，通過三類(lèi)教育的(de)有機聯系、系統(tǒng)集成，進一步優(yōu)化職業(yè)教育類型定(dìng)位，強(qiáng)化對(duì)現代化(huà)建設的(de)支撐(chēng)，為今(jīn)後一個時期(qī)職業教(jiāo)育構(gòu)建新發展(zhǎn)格局、高質(zhì)量發展奠(diàn)定(dìng)基礎、指(zhǐ)明方(fāng)向。期待通過本(běn)次職教論(lùn)壇暨職(zhí)教(jiāo)學科(kē)建設與研究生(shēng)培養研(yán)讨會探(tàn)索出(chū)職業教育(yù)改革(gé)的新路徑，開啟職業教育(yù)教學創新的新篇章(zhāng)。

全國(guó)職業(yè)技術教育(yù)學科(kē)點聯(lián)盟主(zhǔ)席單位負責(zé)人(rén)、華東師範大學(xué)職業教(jiāo)育與成人教育研究所所長徐國(guó)慶表(biǎo)示，中(zhōng)青年職教(jiāo)論壇與(yǔ)職(zhí)教學科建(jiàn)設研讨會(huì)經過(guò)多年(nián)的發(fā)展，已(yǐ)形成平等(děng)、自由與科學的(de)特色。全國職教(jiāo)點聯(lián)盟也(yě)将持(chí)續為(wéi)中青年學者深入交流和(hé)讨論(lùn)搭建平台(tái)，以促進職(zhí)業技術教(jiāo)育學科的(de)交流與合作，推(tuī)進(jìn)中(zhōng)國(guó)職業技(jì)術教(jiāo)育科(kē)學研究與人(rén)才培養(yǎng)質量(liàng)的提升。

據(jù)悉，本(běn)次會(huì)議是我(wǒ)國(guó)職業教育界*重(zhòng)要的(de)學術會議(yì)之一(yī)，在職(zhí)教(jiāo)研究領域具(jù)有重要影(yǐng)響(xiǎng)力(lì)。與會*學者(zhě)通過不同(tóng)角度(dù)的研(yán)讨(tǎo)交流為(wéi)推進職普融通、産教(jiāo)融合、科教(jiāo)融彙及優化職(zhí)業教(jiāo)育類型(xíng)定(dìng)位等貢獻了智(zhì)慧和(hé)研究成果(guǒ)。